Gabinet Terapii Integracji Sensorycznej BALANS
Coraz więcej rodziców obserwuje u swoich dzieci nietypowe zachowania. Z myślą o nich powstał Gabinet Terapii Integracji Sensorycznej BALANS we Wrocławiu. Znajduje się on przy ulicy Ołbińskiej, blisko centrum Wrocławia. Jest przystosowany do potrzeb dzieci w różnym wieku i z różnymi potrzebami rozwojowymi. Gabinet Balans prowadzony jest przez wykwalifikowany personel, który zapewnia profesjonalną terapię i wsparcie dla rodziców i dzieci z deficytami w obszarze integracji sensorycznej.
W placówce pracują psycholodzy, pedagodzy, fizjoterapeuci. Wszyscy specjaliści to certyfikowani terapeuci i diagności integracji sensorycznej. Dzięki swojemu wykształceniu podstawowemu każdy terapeuta w Gabinecie BALANS ma nieco inne spojrzenie na dzieci. Zauważa nieco inne potrzeby i umiejętności, a jednocześnie ma możliwość konsultacji i korzystania z wiedzy i doświadczenia pozostałych terapeutów. Dzięki temu spojrzenie na naszych pacjentów jest holistyczne. Terapeuci integracji sensorycznej posiadają doświadczenie w pracy z osobami o szeroko rozumianych potrzebach.
Gabinet Terapii Integracji Sensorycznej BALANS to doskonałe miejsce, gdzie można otrzymać wsparcie dla rodziców i dzieci z różnymi trudnościami rozwojowymi. Kompetentny i doświadczony personel jest zapewnia dzieciom dobre samopoczucie i komfort podczas terapii. Jeśli szukasz odpowiedniego miejsca do terapii, a także wsparcia i porady, gabinet Terapii Integracji Sensorycznej BALANS będzie świetnym wyborem.
Gabinet Terapii Integracji Sensorycznej dzieci BALANS oferuje terapię wspomagającą procesy samoregulacji, modulacji i adaptacji dzieci w różnym wieku do zmieniających się warunków. Terapeuci przygotowują swoim pacjentom indywidualnie dopasowane programy terapii, które sprzyjają m.in. rozwojowi umiejętności w zakresie samodzielności, rozwojowi samoświadomości i kontroli swoich zachowań, komunikacji.
Gabinet Terapii Integracji Sensorycznej Balans dzięki doświadczeniu terapeutów jest miejscem, gdzie dzieci uczą się jak optymalnie wykorzystać wszystkie systemy zmysłowe, aby osiągnąć prawidłowy obraz świata i swojego ciała oraz jak zachowywać się adekwatnie do sytuacji, do wymogów otoczenia. Dzieje się to poprzez dobór odpowiednich ćwiczeń i stymulacji, odbieranych przez dzieci jako zabawa. Podczas terapii dzieci uczą się rozpoznawać bodźce, których potrzebują lub które są dla nich nieprzyjemne. Uczą się strategii działania w sytuacjach trudnych, bycia aktywnym w przeciwdziałaniu stanom przeciążenia. Odpowiednie reakcje układu nerwowego na pewne bodźce wzmacniane na każdych zajęciach wspomagają mózg w tworzeniu nowych ścieżek neuronalnych. Warunkują prawidłowy rozwój ruchowy, emocjonalny i społeczny. Działania terapeutyczne mają na celu poprawę jakości życia dziecka i jego rodziców.
Gabinet Terapii Integracji Sensorycznej dzieci BALANS jest miejscem, gdzie dzieciom proponuje się bezpieczne, często przewidywalne otoczenie, zmniejszając tym poziom lęku, stresu. Praca terapeutów jest zawsze dostosowana do potrzeb dzieci. Sesje terapeutyczne są zaplanowane, ale terapeuci uwzględniają aktualne potrzeby dziecka.
Terapia Integracji Sensorycznej SI oferowana w Gabinecie Balans we Wrocławiu jest prowadzona w dwóch odpowiednio dużych i profesjonalnie wyposażonych salach. Gabinet spełnia wytyczne A. J. Ayres, twórczyni metody integracji sensorycznej. Terapia integracji sensorycznej SI jest terapią ruchową, stąd niezwykle ważne jest, by dzieci miały możliwość swobodnego ruchu, skakania, biegania, turlania się. Obie sale dysponują podwieszanymi sprzętami terapeutycznymi, specjalnymi podwiesiami oraz mnóstwem pomocy terapeutycznych. Dzięki nim każda sesja terapeutyczna jest atrakcyjna dla dziecka i niepowtarzalna, a terapeuci są w stanie zapewnić dzieciom wysokiej jakości doświadczenia sensoryczne w środowisku, które będzie odpowiednio dostosowane do ich wieku i potrzeb.
Naszym celem jest pomoc dzieciom w osiąganiu jak najlepszych wyników w terapii, które znajdą odzwierciedlenie w codziennym funkcjonowaniu, w domu, w szkole, w przedszkolu, na placu zabaw, na przyjęciach, w różnych miejscach publicznych. Chcemy, aby dzieci miały jak najlepsze wyniki w szkole, miały lepsze relacje z innymi, czuły się jak najlepiej w swoim ciele i w swoim środowisku.
